FAQ

赛车开奖计划,是這樣嗎?

家長您好,您的想法和很多家長的想法一樣,都覺得我們快乐赛车就是男孩子才應該來學的。但是其實不然,我們都知道男孩子比較理性,在動手能力,邏輯思維能力等方面比較擅長,這和他們小時候接觸的遊戲有關,女孩子比較感性,在細心、觀察力方面比較擅長,所以我們也會發現在小學時候女孩子成績普遍較好,而進入初中開始就颠倒了,男孩子居上了,這跟随着學科科目不斷增加,要求邏輯和分析能力越來越強有極大關系。所以給大家印象都是理工科更适合男孩子,這些都是從小接觸事物不一樣,所以思維能力慢慢轉變,男孩子思維越來越寬,而女孩子則越來越窄,所以我們認爲不管男孩子還是女孩都非常有必要接觸我們瓦酷的課程,讓女孩在動手、思考、細心、觀察方面得到一個均衡發展。

同時還有一個重要的客觀因素,因爲我們國内教育目前采用的是應試教育的模式,導緻小孩隻能通過讀和寫兩方面的發展來培養語言能力和邏輯能力,但這并不是人類智能的全部。我們遵循的教學理念之一的多元化智能理論由美國哈佛大學教育研究院霍華德加得納提出的,也是目前西方教育界主流的教育理論,人類的九大智能:語言、邏輯、空間、肢體運作、音樂、人際、内省、自熱探索、生存智慧,我們瓦酷教育能讓女孩在動手、思考、細心、觀察方面得到一個均衡發展。

瓦酷所依托的理論基礎

建構主義論:

是西方教育界主流的教育理論思想。由瑞士的心理學家發生認識論創始人皮亞傑教授提出的。認爲知識既不是客觀的東西也不是主觀的東西,而是個體與環境交互作用的過程中逐步建構的結果,學習是一種能動架構的過程,學習并不是個人獲得越來越多外部信息的過程,而是學到越來越多有關他們認識事物的程序即建構認知圖式,小孩隻有構建的認知圖式知識才不能被遺忘,而我們貝兒機器人學校就是給小孩從小建立認知圖式的素質化教育的學校。在整個教學過程中以學生爲中心,由教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用,利用情境、協作、會話等學習環境要素充分發揮學生的主動性、積極性和首創精神,最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的。

流暢感理論:

當孩子參與了一件自己有能力解決但是又相對具有挑戰性任務(不難不易)的時候,他們将全身心投入,并具有相當的自信。貝兒機器人的每一節課程的難易程度都與之符合,充分增強孩子的自信心,從而讓孩子具有積極面對挫折的心态和解決問題的決心。

多元智能理論:

由美國哈佛大學教育研究院霍華德.加德納教授提出.傳統上,學校一直隻強調學生在邏輯─數學和語文(主要是讀和寫)兩方面的發展,即語言和邏輯智能。但這并不是人類智能人會有不同的智能組合,例如:建築師及雕塑家的空間感(空間智能)比較強、運動員和芭蕾舞演員的體力(肢體運作智能)較強、公關的人際智能較強、作家的内省能較強等。兒童的多元智能還包括:空間 (Visual/Spatial) 肢體運作(Bodily/Kinesthetic) 音 (Musical/Rhythmic) 人際 (Inter-personal/Social) 内省 (Intra-personal/Introspective) 自然索 (Naturalist) 生存智慧(Existential Intelligence) 共九項智能。但以培養某一個方面的能是影響孩子的發展的。瓦酷的課程能共讓孩子的動手,建構,溝通,合作,解決問題分問題的過程中提升所有智能。

赛车开奖直播,瓦酷每月還會收取别的費用麽?

一情況下不收費。除了需要特殊需求。具體可以咨詢我們的客服人員

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瓦酷提供進教具的渠道。也可根據您的需求。如果您有自有渠道可以自主選擇。

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瓦酷總部在北京具體地址爲北京市通州區經濟開發區南區金隅四街1號-668

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  關于機器人教育問題,有些人會産生一些誤區,大家都可能會把它看是機器人将代替老師的角色,其實這樣認爲完全不對的,不是說在教上就取而代之了,其實它真正的作用就是微了能夠激發學生學習興、培養學生綜合能力。

 那麽目前有這麽多的機器人教育加盟,難道這真的能夠得到人們的服嗎?據統計還是有一部分家長可能不會把錢花到這上面的。如果我們去了解就會發現,現在者這種教育加盟有很多,那麽面對這麽不成熟一個教育,爲什麽還有很多加盟商?這可能會引起人們的深思。

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機器人活動是一項培養孩子綜合實踐能力的交叉學科的科技活動。在豐富多彩的機器人活 動中,孩子們可以充分發揮自己的想象力、創造力,通過團隊協作自主搭建完成各種機器人挑戰任務,從而享受成功,培養自信。 機器人教育到底對孩子成長有什麽好處呢?

1. 擴展孩子的空間想象力

機器人學習套裝裏包含種類豐富的結構零件,這些結構可以組成各種簡單的、複雜的機械結構,這些結構在生活中大量存在。孩子在學習機器人的時候,自己搭建這些結構,不僅可以讓孩子了解很多結構知識,培養孩子的空間感,同時也大大提高了孩子的空間想象力。

2. 培養孩子的邏輯思維能力

機器人學習中非常重要的一點就是邏輯編程。機器人是通過一整套嚴密的程序來實現設計者的要求的。因此,隻有經過嚴謹而周密的思考,編寫出一套好的執行程序才能達到自己的設想,讓機器人按照自己的意願來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發展非常重要,是機器人學習中最重要的一種能力培養。學習型機器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼,而是形象生動的圖形化界面,使得對孩子的邏輯思維訓練變得更加容易。

3. 培養孩子的動手能力

加強動手能力的培養是開發孩子智力的重要方式。機器人學習就是一個完全由自己動手搭建、編程、調試、操作、運行的過程,對孩子的動手能力的培養比其他方式更全面、更豐富也更好玩,深受孩子的喜愛,是培養孩子動手能力的最佳途徑之一。

4. 培養孩子的探究能力

在機器人學習過程中,會遇到很多困難和問題,需要孩子不斷去嘗試新的方法,采取新的措施去獲得滿意的結果,這是一個不斷試錯--修正--再試--再改的過程。探索的過程本身就是在培養一種科學探索的精神和科學探索的能力,讓孩子在不知不覺中得到鍛

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